Visualiza el siguiente video en inglés:
Una vez visto, calcula el tercer lado de los siguientes triángulos rectángulos:
a) Catetos de 3cm y 4cm.
b) Un cateto de 3cm y la hipotenusa de 5 cm.
matemaTICs
Blog de matemáticas para E.S.O.
viernes, 11 de febrero de 2011
Las matemáticas en la naturaleza
Disfrutad de este video:
Cuando lo hayas visto, realiza una breve redacción a modo de reflexión acerca de la presencia de las matemáticas en la naturaleza.
Cuando lo hayas visto, realiza una breve redacción a modo de reflexión acerca de la presencia de las matemáticas en la naturaleza.
martes, 1 de febrero de 2011
Las fracciones
Para reforzar la unidad de fracciones, os dejo este enlace de una interesante página educativa que contiene una serie de actividades interactivas que debéis realizar.
Leed con atención la teoría y ejemplos resueltos, previos a las actividades, y utilizad vuestro libro de texto y vuestro cuaderno para poder realizarlas.
Realizad algún comentario acerca de la actividad, ¿qué os parece?
Leed con atención la teoría y ejemplos resueltos, previos a las actividades, y utilizad vuestro libro de texto y vuestro cuaderno para poder realizarlas.
Realizad algún comentario acerca de la actividad, ¿qué os parece?
Los porcentajes
Utilizando la aplicación del siguiente enlace, calcula los siguientes porcentajes:
¡Ánimo!
- a) el 25% de 200 alumnos son ......
- b) el 30% de 150 caramelos son .....
- c) el 85% de 3.000 litros son .....
- d) el 23% de 426 kilogramos son ..... gramos.
¡Ánimo!
miércoles, 22 de diciembre de 2010
Objetivos del blog:
Este blog pretende:
- Ser una herramienta educativa dirigida al alumnado de E.S.O.
- Proporcionar interesantes contenidos matemáticos.
- Motivar al alumnado con actividades interactivas.
- Desarrollar las competencias básicas.
- Proporcionar acceso a contenidos multimedias.
- Trabajar contenidos matemáticos.
- Ser una herramienta educativa dirigida al alumnado de E.S.O.
- Proporcionar interesantes contenidos matemáticos.
- Motivar al alumnado con actividades interactivas.
- Desarrollar las competencias básicas.
- Proporcionar acceso a contenidos multimedias.
- Trabajar contenidos matemáticos.
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